1经典是那些你经常听人家说“我正在重读”，而不是“我正在读”的书 2一个人在完全成年时首次读一部伟大作品是一种极大的乐趣，这种乐趣跟青少年时代非常不同至于是否有更大乐趣则很难说在青年时代每一次阅读跟每一次经验一样，都会产生独特的滋味和意义，而在成熟的年龄，一个会欣赏或者说应该欣赏更多的细节层次和含。
3思想启蒙书中的观点和见解对于读者有很好的启示作用，能够激发读者的思考和创造力，促进思想的解放和进步4教育价值卡尔维诺的作品对于提高人们的阅读能力和文学素养具有积极的教育价值，对于学生和教育工作者来说是一本非常有价值的参考书5跨学科研究卡尔维诺在书中涉及了众多经典作品和作。
经典指的是具有特殊价值影响深远的文化遗产，是人类智慧的结晶读经典可以帮助人们获得启迪和影响，让人们更好地理解和认识自己他人和世界经典对于人的影响 读经典可以帮助人们获得启迪，让人们更加深入地理解和认识世界经典中蕴含着丰富的思想和哲学，这些思想和哲学可以启迪人们的思维和智慧，让人们。
引自为什么读经典，卡尔维诺著，译林出版社，2015 让我们先提出一些定义至少对那些被视为“博学”的人是如此它不适用于年轻人，因为他们处于这样一种年龄他们接触世界和接触作为世界的一部分的经典之所以重要，恰恰是因为这是他们初次接触代表反复的“重”，放在动词“读”之前，对某些耻于承。
为什么读经典是译林出版社于2006年2012年出版的中文图书，作者是意大利的伊塔洛·卡尔维诺Italo Calvino我爱简·奥斯汀，因为我从未读过她，却只因为她存在而满足我爱果戈理，因为他用洗练恶意和适度来歪曲我爱陀思妥耶夫斯基，因为他用一贯性愤怒和毫无分寸来歪曲我爱巴尔扎克。
卡尔维诺读经典的原因主要有以下几点探索未知卡尔维诺读经典，可能是因为某些经典作品他从未读过，出于对人类文化和文学宝库的好奇心，他选择去阅读这些作品，以满足自己的求知欲和探索欲文学价值的追求经典作品往往蕴含着深厚的文学价值，包括独特的艺术风格深刻的思想内涵和精湛的语言表达卡尔维诺。
为什么我们要去读经典，阅读经典的原因在于第一，经典质量高，反映的社会问题深刻，对人性的改造社会发展都有促进作用相对于网络快餐文学而言，阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感体验，尤其可以增长见识其二，经典在文化交流和文化生活中运用得最多，读经典本身意味着掌握更为有效的交际工具其三。
卡尔维诺读经典的原因主要有以下几点探索与满足卡尔维诺读经典，可能是因为他从未读过这些作品，而经典作品的存在本身对他来说就是一种吸引和满足他渴望通过阅读经典来拓宽自己的视野，丰富自己的文学素养洗练与歪曲卡尔维诺在阅读经典时，可能会运用自己独特的文学手法，如洗练恶意和适度等，来。
当初读他的看不见的城市就有体会，聚精会神的读还是读了个似懂非懂，其他的像分成两半的子爵树上的男爵不存在的骑士没敢再涉猎为什么读经典买的比较凑巧，纯粹是为了打折凑单，而且书名确实吸引人，同时也报了点侥幸心，以为随笔类的会相对容易理解一些呢，即便他是卡尔。
今天想来，不外乎以下几个理由其一，经典质量高，相对于快餐文字而言，阅读经典不仅仅可以产生更多的阅读快感，尤其可以增长见识其二，经典在文化交流和文化生活中运用得最多，读经典本身意味着掌握来更为有效的交际工具其三，对于正在求学的人而言，考试的题目往往要触及经典对于写作的人而言，读经典则意。
为什么读经典这本书的内容简介如下编辑与内容该书由埃斯特尔·卡尔维诺编辑，汇集了三十五篇探讨对卡尔维诺有重要意义或引起其钦佩的作家的文章这些文章的时间跨度主要为20世纪七十年代和八十年代，同时也包括了少数几篇五十年代和六十年代的文章主题与范围书中讨论的作品涵盖了从荷马到格诺的。
第二条经典对读过和喜爱它们的人构成一种宝贵的经验，而对保留这个机会的人，等到享受它的最佳状态来临时才来读经典仍是一种丰富的经验心灵也会有它的季节，所以有些经典你不喜欢也不要着急，可能哪一天就会喜欢它还有些经典你永远不喜欢也没什么关系，因为某些经典确实可能只适合某一部分人。
或许当时阅读自认为懂了，其实什么都不懂的，不然何致以经典作品在自己内心荡然无存了剩下的只有再遇见想起的书名，让我想起哦，这本书我曾经看过的在现在网络盛行的读图时代，那有闲情和时间去读经典了，厚厚的一本书更是让我望而生畏这本为什么读经典正如书名一般我仍不明白为什么读。
我们为什么要读经典其实说起来也很简单，因为经典是人类文化的精华古人有云取法乎上，仅得乎中也就是说，你学最好的，充其量也就能有个中等水平如果取法乎下，那就等而下之了所以，我们读书，就应该挑最好的读最好的书是什么呢经典所谓“经典”，就是一个民族一个时代最有。
一经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书 至少对那些被视为“博学”的人是如此它不适用于年轻人，因为他们处于这样一种年龄 他们接触世界和接触成为世界的一部分的经典作品之所以重要，恰恰是因为这是他们的最初接触 代表反复的“重”，放在动词“读”之前，对某些耻于。
